Модель учебно-тренировочного реактивного самолёта нового поколения спроектировала школьница из Павлодара. Уникальность аппарата в том, что студентам-лётчикам на её машине будет легче переходить с реактивных машин на истребители. В мечтах у 11-классницы, чтобы по её расчётам конструировали реальные борты. С юной изобретательницей встретилась Раиса Моргунова.
Асель Абдурахимова признаётся, - небо всегда было её страстью. Сначала она хотела стать лётчицей, сейчас же она больше склоняется к тому, чтобы стать пилотом гражданских авиалиний. Однако военная авиация её привлекает именно проектированием и моделированием. Поэтому она и задумала свой самолёт-тренажёр.
АСЕЛЯ АБДУРАХИМОВА, УЧЕНИЦА ШКОЛЫ-ЛИЦЕЯ №8 г. ПАВЛОДАРА:
С помощью улучшения аэродинамики и экономичного двигателя тягой 10 килоньютон, я создала MG10, который намного лучше предыдущих моделей. И весь самолёт оснащён цифровой кабиной, типа Glass Cockpit, который способен имитировать интерфейсы истребителей поколения. Чтобы было легче перейти с реактивных к боевым самолётам.
Самолёт состоит на 60% из композитных материалов, и на 40% из металла. Плюс экономичный двигатель. Вес такой машины без топлива – 1600 килограммов. А стоимость сборки всего три млн долларов.
АСЕЛЯ АБДУРАХИМОВА, УЧЕНИЦА ШКОЛЫ-ЛИЦЕЯ №8 г. ПАВЛОДАРА:
Именно в обучении, именно в лётной школе. Особенно в таких странах, где авиация не так развита. И также для тех стран, где у людей нет возможности учиться в престижных лётных школах. И им нужны самолёты для того, чтобы подготовить пилотов, чтобы более эффективные были и доступные по цене. Мой проект – создана 3D модель в Blеnder. Есть все характеристики, какие материалы нужны, и по нему можно создать реальный самолёт, который может летать.
Уникален проект в том, что по чертежам школьницы можно создавать свои реактивные самолёты и истребители. С идеей самолёта-тренажёра девочка пришла к учителю физики. Он помог ей произвести математические и физические расчёты.
ЖАСУЛАН МЕНДЫБАЕВ, УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ ШКОЛЫ-ЛИЦЕЯ №8 г. ПАВЛОДАРА:
Наша задача была непосредственно правильно сконструировать данный самолёт, рассчитать математические объёмы баков, допустим, топливного бака, некоторые аэродинамические параметры, т.к. это также влияет на лётную способность. Мы не должны забывать о том, что это, всё-таки, прототип. Прототип – это самолёт, который мы даём, как некий образ. Образ того, что в дальнейшем может создавать инженерное сообщество.
К слову, работу девочки уже оценили физики и профессоры, которые давали рецензию к проекту Асел. Они отметили актуальность задумки и возможность ее реализации.
