Искусственный интеллект в Казахстане официально стал одним из приоритетов в системе образования. Напомню, накануне Касым-Жомарт Токаев подписал указ о внедрении ИИ-технологий в школах. Главная цель - сократить разрыв между городским и сельским образованием и обеспечить детям равный доступ к современным знаниям. В некоторых учебных заведениях цифровые помощники уже анализируют поведение учеников, помогают изучать языки и даже проверяют письменные работы. Насколько глубоко технологии уже вошли в учебный процесс - в материале Сары Ғаниқызы.
Столичная школа №101 уже сегодня работает в цифровой реальности будущего. Здесь элементы искусственного интеллекта интегрированы примерно в треть учебного процесса, а одновременно тестируются сразу несколько пилотных проектов. Они помогают педагогам не только в преподавании, но и в вопросах безопасности.
АЙТЖАН АБИЛЬМАЖИНОВ, ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО ЦИФРОВИЗАЦИИ ШКОЛЫ №101:
У нас есть пилотный проект Dana Tiyn, который помогает ученикам и учителям изучать казахский язык. Также используется платформа Kepler Vision - она анализирует данные с камер и помогает выявлять конфликтные ситуации. Кроме того, работает проект Jazz Edu, который проверяет рукописные работы и помогает определить вероятность списывания.
Однако вместе с технологическим прорывом появляются и новые вопросы. Как искусственный интеллект повлияет на мышление детей? Насколько безопасна передача персональных данных? Депутаты отмечают: новый указ должен чётко определить границы использования ИИ, сохранив ключевую роль педагога и обеспечив защиту информации учащихся.
ЕКАТЕРИНА СМЫШЛЯЕВА, ДЕПУТАТ МАЖИЛИСА ПАРЛАМЕНТА РК, ЧЛЕН ФРАКЦИИ "AMANAT":
Есть определённые опасения - как искусственный интеллект повлияет на когнитивные способности школьников и насколько быстро педагоги смогут адаптироваться к новым технологиям. Указ расставляет приоритеты: главная роль остаётся за учителем. Кроме того, необходимо максимально обезличивать и защищать данные. В перспективе нам нужно развивать локальные системы искусственного интеллекта, созданные на казахстанских данных и не подключённые к глобальным сетям.
Опыт пилотных школ должен стать основой для масштабной цифровой трансформации всей системы образования. В Министерстве просвещения уже разработали поэтапный план внедрения технологий искусственного интеллекта до 2029 года.
ЖАЙЫК ШАРАБАСОВ, ВИЦЕ-МИНИСТР ПРОСВЕЩЕНИЯ РК:
План предусматривает развитие цифровой инфраструктуры школ, внедрение персонализированного обучения, подготовку педагогов и усиление мер по защите персональных данных. На первом этапе проект охватит 500 малокомплектных школ с последующим масштабированием наиболее эффективных решений.
Особый акцент сделают на сельских школах, где новые технологии должны сократить образовательное неравенство и дать детям доступ к современному контенту мирового уровня. При этом в министерстве подчёркивают: искусственный интеллект не заменит учителя, а станет инструментом, который поможет снизить административную нагрузку и расширить возможности для индивидуального обучения. Главная цель реформы - подготовить новое поколение к жизни в цифровом мире и сделать Казахстан конкурентоспособным государством знаний. И начинаться эта трансформация, по замыслу авторов реформы, должна уже со школьной скамьи.
