Казахстан
отстает от Европы по изучению и внедрению трёхязычия на 25 лет. К такому выводу
пришли эксперты информационно-аналитического центра Министерства образования и
науки. На их взгляд, проблема кроется в отсутствии методик преподавания. Тем не
менее, новшество внедряется уже в семистах учебных заведениях страны. Обучены
полторы тысячи педагогов. Наши корреспонденты в регионах отправились в
отечественные школы и посмотрели, как идёт этот процесс.
Внедрение
трехъязычного обучения в школах страны
должно было стартовать с 2019 года, но в Минобразования решили, что
поэтапно новшество нужно вводить уже сейчас. К примеру, в этой Атырауской
гимназии в 9 классе на английском преподают географию. При этом сами учителя
обращают внимание на отсутствие книг.
Лаура
Хасанова, учитель географии:
В
школе до сих пор нет книг на английском языке. Сейчас мы книги сами переводим и
учим по ним детей. Обучение проходят в форме лекции. И я думаю, что на этих
лекциях дети на все 100 процентов не понимают предмет, но некоторые
воспринимают язык на 80 процентов.
Не
просто приходится и казахстанским школьникам. Ведь теперь для изучения того или
иного предмета, надо понять английский язык. Трудновато, - признается
девятиклассник Олжас Молдабаев.
Олжас
Молдабаев, ученик 9 класса:
Сложности
в том, что задачи по физике нам преподают на английском языке и это для нас
трудновато. По географии испытываем такие же трудности.
В
Таразе в престижном учебном заведении по трехъязычной системе обучаются 1400
учеников. Уже в течение трех месяцев
физику преподают на английском. Но, многое, конечно, зависит от желания
самого ребенка.
Анастасия
Гусева, заместитель директора гимназии №1 г. Тараз:
Я
считаю, что точные языки должны изучаться на родном языке. Точные науки должны
изучаться на родном языке, во-первых. Во-вторых, должно быть желание ребенка
изучать тот или иной предмет на английском языке. Правильно? Если ребенок
хочет, он будет изучать этот предмет. Если ребенок не хочет, нет задатков, нет
способности, хоть на каком ребенка обучай языке, на мой взгляд положительного
результата не достигнет.
Эксперты же, обсуждавшие тему полиязычия сегодня в
Астане, отмечают, что данная система -
норма. И Казахстан пока сильно уступает. К примеру, Люксембургу на 100 лет, а
Европе на 25. Согласно ежегодному
рейтингу по владению английским языком, наша страна отстает от Кореи, Японии, Турции,
России и Украины. Президент информационно-аналитического центра
Министерства образования и науки Серик Ирсалиев рассказал, что сегодня казахстанцы
не только не знают английского, но в некоторых регионах просто не говорят на
казахском или русском языках.
Серик
Ирсалиев, президент АО «Информационно-аналитический центр» МОН РК:
К
сожалению, я вынужден констатировать о том, что скорость продвижения полиязычия
в Казахстане, она не соответствует тем мировым трендам и тенденциям, которые на
сегодня есть. Мы обнаружили, что северные регионы Казахстана очень слабо
продолжают осваивать казахский язык. Южные регионы Казахстана все больше
забывают русский язык.
Полиязычию
обучено около 1500 казахстанских учителей педагогических ВУЗов. Вместе с тем в
профильном ведомстве намерены увеличить
контентное содержание английского языка в обязательных программах.
Дархан
Ахмед-Заки, директор Департамента высшего и послевузовского образования МОН РК:
Со
следующего года мы предполагаем запуск образовательной программы по
магистратуре, в котором уже преподавание будет идти для педагогических
специальностей строго на английском языке. То есть за этот год всю подготовительную
работу мы проведем.
Пока
же трехъязычие держится на энтузиазме педагогов и желании учеников.
Предварительные итоги можно будет подвести в конце учебного года.
